Αναρτήσεις

Εμφάνιση αναρτήσεων με την ετικέτα ΠΟΙΗΣΗ

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ 2023/ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ (ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ)

  1. ΤΟ ΧΩΡΙΟ ΤΩΝ ΟΥΡΑΝΙΩΝ ΕΡΓΟ  ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΞΑΝΘΟΠΟΥΛΟΥ ΑΛΕΞΙΑΣ  ΠΟΥ ΑΠΕΣΠΑΣΕ ΤΟ ΒΡΑΒΕΙΟ ΣΤΟΝ  8ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ  ΜΑΘΗΤΙΚΟ  ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ "ΚΥΠΡΟΣ - ΕΛΛΑΔΑ - ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ : ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ" 2021 2022 ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ https://docs.google.com/document/d/1qTaii-7Ke5cIZJAMFHTU-b8BEhvaXOyp/edit?usp=share_link&ouid=104149295452848766218&rtpof=true&sd=true 2.  Όνειρα ξανά ! ΕΡΓΟ  ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΠΑΚΟΥ ΝΑΤΑΛΙΑΣ https://docs.google.com/document/d/1N5Bz3MageWjOYkSoQ4XKYB1hNyIFVpbh/edit?usp=share_link&ouid=104149295452848766218&rtpof=true&sd=true 3.  Η επιλογή    ΕΡΓΟ  ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΧΡΙΣΤΟΦΗ ΣΟΦΙΑΣ  https://docs.google.com/document/d/1i7NjBp0M1My85k0C8VCKL-tYuanGbXbb/edit?usp=share_link&ouid=104149295452848766218&rtpof=true&sd=true

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2015-16

Εικόνα
  Ποιητική δημιουργία  σχολικού έτους 2015-16 ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ ΜΠΟΜΠΟΛΗ ΕΙΡΗΝΗ

ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΠΟΙΗΤΙΚΑ ΕΡΓΑ 2014-2015

Εικόνα
  ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΠΟΙΗΤΙΚΑ ΕΡΓΑ 2014-2015 . Υπεύθυνες καθηγήτριες: ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΥ ΣΟΦΙΑ-ΜΠΟΜΠΟΛΗ ΕΙΡΗΝΗ  

ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΑΔΕΊΑ/ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ/ΒΙΒΛΙΟ

Εικόνα
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΑΔΕΊΑ/ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ/ΒΙΒΛΙΟ. ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ : ΜΠΟΜΠΟΛΗ ΕΙΡΗΝΗ / ΚΟΤΣΑΝΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Έτσι απλά, ως χαριτωμένο αστείο, ως παιχνίδι παιδικού ερασιτεχνισμού, ως ένα πείραμα ότι το σχολείο μπορεί να είναι «και έτσι», αρχίσαμε να γράφουμε στίχους, ιστορίες, να ζωγραφίζουμε και να τραγουδάμε. . . Αυτοσχεδιάσαμε. Στην αρχή έμοιαζε κάπως κωμικό, επιπόλαιο. Στη συνέχεια όμως έγινε μέρος της καθημερινότητάς μας. Συζητούσαμε στα διαλείμματα, στους δρόμους, στα σπίτια μας για ποίηση, για ζωγραφική, για δημιουργία. Το ξέρουμε πως μιλώντας για ποίηση, για μουσική ή για τέχνη γενικά, μιλάμε για κάτι πολύ σοβαρό και απέχουμε πολύ από τα «εδάφη» τους. Όμως ήρθαν ανάμεσα στις κουβέντες μας, στις λέξεις, στις μικροασχολίες μας. Κρύφτηκαν κάτω από τις διδακτέες και εξεταστέες ύλες. Ανάμεσα στις καθημερινές μας ασκήσεις, στις σελίδες των τετραδίων μας. Οι έννοιες αυτές μας έγιναν πιο οικείες. Τις αγαπήσαμε περισσότερο. Κι όταν κάποια δημιουργία εισβάλλει στην τάξη για ερμηνεία ή σχολιασμό, τα